PROFESSORES AUTORES E CRIATIVOS: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL

Valéria Bussola Martins, Ana Karoline de Almeida Ferreira,

Katy Rodrigues da Silva Bogacki

A LEITURA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NUM PROJETO INTERDISCIPLINAR – UM DIÁLOGO POSSÍVEL

Cátia Rodrigues, Marcos Martins

UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA VIA FACEBOOK®

Luis Fábio Dimov, Luiz Fonseca dos Santos Junior, Mariana Santos Brito, Patrícia Nascimento Marques, Patrícia Nikitin Marcondes,

Magda Medhat Pechliye

DESENVOLVIMENTO DE UMA ESTAÇÃO DE MONITORAMENTO DE POLUENTES

Célia Akiko Watanabe Arakaki,  Henrique do Nascimento Silva,

Reinaldo de Melo Ferreira, Tamara Mieko Fucase

 INSTRUMENTOS DE PESQUISA PARA A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL NA BEACON SCHOOL

 Profa. Dra. Zilda Kessel, Profa. Me. Maria Eduarda de Lima Menezes

EVOLUÇÃO NA EDUCAÇÃO: AS MUDANÇAS DA SALA DE AULA

Carlos Eduardo Ferreira da Silva, Juliana Babuja

O USO DO INSTAGRAM NAS AULAS DE ESPANHOL

Renata Fevereiro Berenguer

A EDUCAÇÃO DIALÓGICA DE FREIRE E O USO DAS TICS NO ENSINO SUPERIOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Lidiane Rodrigues Christovam, Lara Ferreira do Vale

O USO DO PORTFÓLIO E DO BLOG COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS PARA DESENVOLVIMENTO DE PROJETO VOLTADO À APRENDIZAGEM DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO

Rebeca Piumbato Chaparro

A FORÇA DA VOZ NARRATIVA NA SALA DE AULA

 Helenice Schiavon

ENSINO DE FÍSICA DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL: OLHARES E REFLEXÕES

Verginia Aparecida de Araujo

METODOLOGIAS ATIVAS: UMA PROPOSTA  DE BIOLOGIA  PARA  O ENSINO MÉDIO

Vânia Fonseca Longhi Macarrão

APRENDIZAGEM ATIVA E SIGNIFICATIVA: O ENSINO DO PERÍODO MEDIEVAL COM  O USO DO MINECRAFT

Victor Sobreira

MORFOLÂNDIA: UM CAMINHO LÚDICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II

 Palloma dos Santos de Jesus

ENSINO HÍBRIDO NAS SALAS DE AULA DOS CURSOS DE JORNALISMO, LETRAS E PUBLICIDADE Valéria Bussola Martins

AUTORIA: POETAS COMENIANOS

Katia Melo

UMA ABORDAGEM ALTERNATIVA PARA O ESTUDO DA VELOCIDADE MÉDIA E DA VELOCIDADE INSTANTÂNEA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Epifânio Galan

PERCURSO DO PROJETO GENTILEZAS: INTERDISCIPLINARIDADE OU METODOLOGIA ATIVA? Ana Maria R S Varella, Jerley Pereira da Silva, Fatima Aparecida Sardinha

ENSINO DE EVOLUÇÃO: UMA SEQUÊNCIA DE AULAS NO PIBID

Maiara Hubner de Melo, Tamires Gabrielle Ribeiro,

Lucas Munhoz Cabral, Magda Medhat Pechliye

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: A IMPORTÂNCIA DAS INTERAÇÕES SOCIAIS EM SALA DE AULA

Maria de Fátima Ramos de Andrade, Tatiana Cossia,

Viinicius  Carvalhaes

A IMPORTÂNCIA DA REDAÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS NA FORMAÇÃO CONTINUA DA DO PROFESSOR DE BIOLOGIA

Rosana Cristina Carreira, Adriana Pugliese,

Claudia Ferreira Mendes Tavares

FAKE NEWS E ENSINO: O TRABALHO DO PROFESSOR DE ENSINO BÁSICO NO COMBATE À NOTÍCIA FALSA

Losana Hada de Oliveira Prado

BASE NACIONAL: O USO DA DIVERSIDADE DE GÊNEROS TEXTUAIS NA FORMAÇÃO DE LEITORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS

Thays Fernandes Flor da Silva

USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: AVALIAÇÃO COMPARATIVA DE APLICATIVOS UTILIZADOS PARA ESTUDOS EM ANATOMIA HUMANA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO HÍBRIDO

Cristiane Regina Ruiz,  Ilka Schincariol Vercellino,  Sérgio Ricardo Rios Nascimento,  Josy Davidson Okida Vieira

O USO DA SIMULAÇÃO BASEADA EM HIPERVÍDEO COMO RECURSO                    DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE BOTÂNICA

 Danilo Fogaça de Macedo

CAMPANHAS DE PREVENÇÃO DE PARASITOSES COM A UTILIZAÇÃO DO POWTOON

Valéria Leite Aranha, Elizabeth Aparecida Assis Brandão Danhão,

ita de Cássia Frenedozo

OS DIFERENTES SIGNIFICADOS DA INOVAÇÃO EDUCACIONAL

Fernando Gomes de Oliveira Tavares

OS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA  E OS NOVOS LETRAMENTOS

Nívea Eliane Farah

ANÁLISE DA QUALIDADE DOS ARGUMENTOS ESCRITOS CONSTRUÍDOS POR ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ATIVIDADES INVESTIGATIVAS DE DIFERENTES GRAUS DE ABERTURA

Aline Mendes Geraldi, Daniela Lopes Scarpa

APRENDER CONECTIVAMENTE: TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO NO ENSINO DE INGLÊS

Guaracy Carlos da Silveira, Claudia Coelho Hardagh, Márcia Maria Arco e Flexa Ferreira da Costa

PERSPECTIVAS PARA O PLANEJAMENTO DE ESCRITA

Jeyza Andrade de Medeiros

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E AFETIVIDADE ENTRE DOCENTES                                                          E  ESTUDANTES

Guilherme William Udo Santos.  Karin Gerlach Dietz,

Mirian Queiroz de Souza Daniel, Patrícia Aparecida do Amparo

ACESSIBILIDADE EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM             MOODLE  NA  PERSPECTIVA  DA  DEFICIÊNCIA VISUAL

Soellyn Elene Bataliotti, Karin Gerlach Dietz

STEM, STEAM, MAKER… O QUE ESSES NOVOS CONCEITOS                                           TÊM   DE   ANTIGOS?

Michael Hafran Filardi

ESTRATÉGIA DIDÁTICA  NO ENSINO SUPERIOR: O TRABALHO EM GRUPO EM DESTAQUE

Mousar Casanova, Maria de Fátima Ramos de Andrad

O USO DOS DISPOSITIVOS MÓVEIS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: ESTÍMULO À LEITURA E À FORMAÇÃO CRÍTICA

Lilian Moura Toyot

INTERAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA. Qual importância na formação escolar das crianças nos anos finais do Ensino Fundamental II?

Hugo Ricardo Conceição Eloy